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榆阳区中小学发展共同体建设方案
作者:区教育局       来源:榆阳区人民政府       浏览次数:次      更新时间: 2018-04-24 09:19

榆阳区中小学发展共同体建设方案

为认真贯彻落实区委、区政府《万博app最新版 进一步深化教育综合改革的意见》(榆区发[2015]12号)和市教育局《万博app最新版 构建学校发展共同体深化义务教育均衡发展的实施意见》(榆政教发[2015]88号)精神,加快推进办学体制改革,全面提升农村义务教育水平,促进城乡义务教育优质均衡发展,特制定本方案。

一、指导思想

以党的十八大及十八大以来历次全会精神和中省市教育工作会议精神为指导,以实施名校带动、共同发展为目标,按照逐步推进、全面推开的原则,在城乡义务教育学校构建发展共同体,发挥优质教育资源辐射效应,提升薄弱学校办学水平,推动城乡教育均衡发展,办好人民满意教育。

二、实施范围

1.区属小学和乡镇小学组成的共同体,区属小学是共同体中心校,乡镇小学是共同体成员校。

2.区属初中学校和乡镇初中学校组成的共同体,区属初中学校是共同体中心校,乡镇初中学校是共同体成员校。

3.乡镇优质初中学校和乡镇薄弱初中学校组成的共同体,乡镇优质初中学校是共同体中心校,乡镇薄弱初中学校是共同体成员校。

三、目标任务

在2016年试点推行,总结完善的基础上,从2017年起,进一步扩大实施范围,分类推进,分步推开,以强带弱,整体提升。到2019年,城乡初中学校、区属小学和乡镇中心小学全部建成发展共同体,实现共同体办学全覆盖、全融合,进一步缩小城乡学校发展差距,促进城乡义务教育优质均衡发展。小学实行1+1共同办学模式(前面1代表中心校,后面1代表成员校),初中实行1+X(前面1代表中心校,后面X代表成员校)共同办学模式。

四、领导机构

为切实加强共同体建设工作的组织领导,确保此项改革扎实推进,组织、编制、人社、财政、教育五部门成立城乡学校共同体建设领导小组,领导小组下设办公室,办公室主任由区教育局局长兼任,办公室具体负责共同体学校建设、督导、评估、宣传、考核等工作。

五、主要任务

1.推进学校管理实现一体化。共同体学校行政隶属关系不变,校名不变,成员校加挂“共同体成员学校”校牌,学校财务实行单独核算。共同体学校成立工作委员会,中心校校长任委员会主任,成员校校长和中心校党支部书记任委员会副主任,共同体学校其他校级领导任委员会委员,委员会下设若干工作小组,小组成员和小组负责人由委员会根据实际确定,专项负责共同体建设中教育、教学、教研、师生交流等各项具体工作,委员会实行主任负责制,主任、副主任和委员每届任期三年,区教育局进行备案。委员会负责共同体建设规划、决策部署、资源整合、工作管理,每学期召开专题会议不少于2次,重点研究改进提升成员校工作,安排部署工作任务,总结共同体建设成效。委员会工作小组在委员会领导下开展工作,推进两校行政管理、教学管理、师生管理、教育科研、督导考核和效益联评实现一体化,全面提升成员校管理水平。

2.推进队伍建设实现一体化。在保留人事关系不变的前提下,共同体学校要统一制定教师培养目标和措施,广泛开展师资交流、培训研讨、名师带徒等活动,推进师资交流、教师培训、技能练兵、教师管理、教学改革等工作,逐步实现统一要求、统一管理、统一活动、统一考核、统一发展。每学期,中心校校长须在成员校听课6节以上,举办专题讲座不少于2次,蹲校指导不少于2天。成员校校长在中心校观摩学习不少于4天。中心校区级以上(含区级)骨干教师,每人在成员校指导教学教研、帮扶示范不少于3次(九年级教师除外),成员校所有教师在中心校参加教学、教研培训活动不少于2次。中心校教师及中层以上领导参加区级以上评优树模、高级职称评审、晋升校级领导岗位,应在成员校挂职轮岗不少于5天。

3.推进教育科研实现一体化。在教学计划制定、教学内容实施、教学过程管理、教学质量评价等方面,共同体学校要统一标准、统一安排、统一进度、统一考核,加快提升成员校教学水平。中心校要发挥本校自身优势,结合成员校实际,挖掘成员校资源,帮助成员校转变办学思路,创新办学理念,改进教育工作,提升素质教育,促进内涵发展。要充分发挥委员会工作小组作用,扎实开展联合教研、联合备课、联合结对等工作,扎实开展教学研讨、课题研究、校本研修、示范教学、观摩学习、教学大赛等活动;要拓宽交流研修渠道,充分利用网络资源,定期开展远程教学教研活动,全面提升成员校教学教研水平。每学期共同体学校开展集体教学教研活动不少于2次,活动要目标明确,组织严密,措施得力,效果突出。初中共同体学校每学期要组织开展一次教学质量监测,统一制卷、统一阅卷、综合分析,着力提升成员校教育教学质量。通过三至五年的共同努力,使成员校的教育质量、办学水平和办学效益与中心校大体相当,实现共同提升。

4.推进学生交流实现一体化。建立学生交流长效机制,定期选派不同年级、不同层次学生进行学习交流、互动体验,积极举办学生素质展演活动,每学年联合开展1次校园“三节一会”活动,开展1次城乡研学旅行社会实践活动,开展1次“手拉手”联谊互助活动。组建年级发展共同体和班级发展共同体,广泛开展艺体特长交流、综合素质竞赛等活动,推行学生综合素质考核一体化,促进学生共同成长、多元发展。距离较近的农村共同体学校,可以相互整合资源,在中心校和成员校分办不同年级开展教学,充分利用成员校师资、校舍资源,切实减轻中心校过重压力,有效解决师资不足问题,促进学生深度交流。

5.推进督导考核实现一体化。共同体学校常规管理、常规工作、常规视导、教学质量、校长履职等方面,实行捆绑式一体化考核,考核标准、考核方式、考核范围、考核内容要四统一。过程性考核每年进行一次,考核结果作为年度个人评优评先、学校质量奖励和评选优秀共同体的主要依据,推动共同体学校实现资源共用、利益共享、责任共担、发展共进。

6.推进效益联评实现一体化。每一个共同体以三年为一个周期,在实行前期过程性督导考核的基础上,一个周期结束后,领导小组对共同体学校的教育质量、科研成果、教学改革、队伍建设、办学特色、办学效益等方面,进行综合评估,评估结果作为表彰奖励、提拔任用、追究问责、重组续建的主要依据。

六、工作职责

1.区教育局主要工作:补齐配足学校教育教学资源,改善学校办学条件,组织教师参加区级以上培训活动,审定共同体学校目标任务,制定共同体建设考核办法,组织考核“六个一体化”建设成效,表彰奖励共同体建设成效显著学校,追究问责未完成目标任务的学校责任人员。

2.直属单位主要工作:督导室负责办学行为、教育教学管理、校长和学校工作督导考核等工作。教研室负责教师业务培训、教学指导、科研帮扶,开展教学质量监测,评选名优教师,配合区教育局业务考核等工作。进校负责共同体学校教师继续教育、研修指导、专题培训等相关工作。招生办负责初中共同体学校中考质量监测、质量分析工作。电教馆负责学校信息化建设、信息专业教师培训、组织开展信息技术应用大赛、学生实验操作考核、学生信息技术竞赛等工作。

3.中心校主要工作:负责制定所在共同体建设整体发展规划和年度发展目标,落实工作任务,督办各项工作。定期召开共同体建设会议,研究成员校存在问题,制定改进措施,安排部署工作任务。指导成员校完善管理制度和管理机制,帮助改进工作,提高办学效益。选派本校优秀教师、中层干部和校级领导交流轮岗,组织共同体学校师生开展教育、教学、研讨等活动。安排专项资金,切实保障共同体建设,有效开展各项活动。

4.成员校主要工作:自觉接受中心校领导,积极主动开展各项工作,针对存在问题,主动寻求中心校帮扶支持,认真学习借鉴中心校管理经验和办学特色,加快改进自身不足,推进学校特色化建设。定期组织本校教师、学生到中心校进行交流,认真完成委员会安排部署的各项工作任务。对中心校选派交流轮岗的人员,要提供方便,积极接纳。

七、工作要求

1.高度重视,认真实施。推行学校发展共同体,是深化教育改革,扩大优质教育资源总量,实现教育现代化的重要举措,共同体学校要精心组织,认真实施,稳步推进,扎实开展。中心校要担负主体责任,强化目标意识,狠抓责任落实,严禁走形式、走过场。成员校要积极配合开展,主动寻求帮扶,严禁被动应付,刁难阻挠。乡镇教育专干要顾全大局,上下协调,全力支持共同体发展。

2.扎实推进,确保实效。共同体学校要严格按照区教育局制定的时间表和路线图,及早谋划,提前行动,扎实推进共同体建设各项工作,加快建立科学高效的决策运行机制,认真制定教学管理、师生交流、考核评价等各项制度。根据实际编制共同体建设发展规划和年度计划,认真分析现状、制定发展保障措施,确定工作步骤、预期发展目标和预期指标。确保共同体建设有目标、有计划、有组织、有成效。督导、教研、电教等单位,要认真履行工作职能,加强过程管理和指导,推动共同体建设高效开展。

3.加大宣传,营造氛围。共同体学校要加大宣传力度,面向所有教师和学生家长,广泛宣传共同体建设的重要意义和主要举措,让师生消除思想顾虑,积极参与共同体建设工作。要适时宣传共同体建设的新进展和新成效,扩大共同体建设成果受益面。要通过多种途径、多种形式宣传,在共同体内部、教育系统和全社会营造支持共同体建设的良好氛围。对工作成效突出的共同体,区教育局将适时组织观摩,推广经验,培树典型,扩大影响。

榆阳区中小学发展共同体建设学校名单

时 间

中心校

成员校

2017年

(11个)

榆林市第一小学

耳林小学

榆林市第二小学

可可盖小学

榆林市第六小学

流水沟小学

榆林市第七小学

古塔中心小学

榆林市第九小学

青云中心小学

榆林市逸夫小学

金鸡滩中心小学

榆林市星元小学

芹河小学

榆林市一中分校

镇川中学

榆林市第五中学

红石桥中学

榆林市第六中学

刘官寨九年制学校

鱼河峁中学

上盐湾九年制学校

2018年

(11个)

榆林市第三小学

补浪河中心小学

榆林市第五小学

小壕兔中心小学

榆林市第八小学

大河塔中心小学

榆林市第十小学

牛家梁明德小学

榆林市第十五小学

岔河则中心小学

榆林市第十七小学

小纪汗中心小学

榆林市一中分校

清泉九年制学校

榆林市第六中学

安崖九年制学校

榆林市第七中学

刘千河九年制学校

古塔中学

余兴庄九年制学校

小纪汗中学

马合九年制学校

2019年

(6个)

榆林市十一小学

麻黄梁中心小学

榆林市第十二小学

巴拉素中心小学

榆林市第十三小学

芹河天鹅海则小学

榆林市第十四小学

镇川中心小学

榆林市第十六小学

鱼河峁中心小学

榆林市第二十小学

孟家湾中心小学

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